Wir arbeiten nach dem Situationsansatz. Das heißt, das Lern- und Spielangebote sich aus den alltäglichen Lebenssituationen ergeben und individuell auf die Interessen der Kinder ausgerichtet werden. Einmal wöchentlich werden im Rahmen der offenen Gruppenarbeit verschiedene Angebote durch einzelne Gruppen gestaltet, zum Beispiel Basteln, Sport, Musik, Theater, naturwissenschaftliche Experimente und vieles andere. Jedes Kind entscheidet selbst, welches Lernangebot seinen Interessen entspricht.

Zum Programm der Kita gehören Ferienfahrten, Feste und Feiern, Musikalische Früherziehung, Besuche in der eigenen Sauna, Tanzgruppen, ein Snoezelenraum, Verkehrserziehung im eigenen Verkehrsgarten. Im Jahr vor der Einschulung bieten wir den Kindern einmal wöchentlich eine Vorschule in Kooperation mit der Grundschule „Mitte“ an.

Gemeinsam mit unserem Seelsorger vermitteln wir den Kindern in regelmäßigen spielerischen Zusammenkünften christliche Inhalte und Werte. Damit legen wir den Grundstein für die Fähigkeit, eine eigene Haltung zum Glauben zu finden.

Als Integrationskita gibt es bei uns therapeutische Angebote durch externe Fachkräfte (Ergotherapie, Physiotherapie, Frühförderung bei Kindern mit Sinnesbeeinträchtigungen) und heilpädagogische Angebote durch kitaeigene Fachkräfte (zum Beispiel kompensatorische Sprachförderung). Die dazu gemeinsam mit den Eltern entwickelten Förderpläne orientieren sich an den individuellen Voraussetzungen des Kindes, um dessen Entwicklung von innen heraus zu fördern.